La respuesta gubernamental para tratar de dar certeza al sistema educativo se llevó a cabo de manera pronta y repentina, eso provocó que con el paso del tiempo se han venido evidenciando procesos y condiciones sociales desiguales, a los que se le suman problemáticas de accesibilidad, falta de información y ciertamente algunas fallas estructurales en los programas educativos adaptados e implementados por el gobierno durante esta pandemia por COVID-19.   En esta emisión de Virus Fronteras de la Vida, Carlota Guzmán, investigadora del CRIM, deja en claro que es importante analizar estos factores, sin embargo también plantea y reconoce los esfuerzos particulares de planteles educativos, maestros, padres de familia y alumnos por sacar adelante las obligaciones dentro del año escolar.